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漢陰第二高中:班主任“師徒幫帶”機制提高管理能力
2023-09-27  來源:本站原創

本網訊(通訊員 王永麗)為加強對年輕班主任的培育,發揮骨干班主任、優秀班主任教師的幫帶引領作用,9月23日,漢陰縣第二高級中學班主任“師徒幫帶”活動啟動,現場通過“敬茶、獻禮”拜師儀式,感恩師父傳道授業解惑,同時為6隊師徒頒發了聘任證書。近年來,學校遵循年輕教師的成長規律,注重發現培育年輕班主任,積極構筑“日常發現、多維歷練、全程監管”的培育體系,以“選、幫、帶、管”的方式提高新擔任班主任班務管理水平,加快構建梯次合理的班主任人才隊伍。EdW安康新聞網

圍繞優選,將“好苗”“挑出來”。 嚴把選“苗”育“苗”“用苗”全程“基礎關”。按照“四有”好老師標準和新時代中小學教師職業行為十項準則,將師德師風貫穿選的全過程,優化師生評價、實績實效、個人特長特點,充分發揮學校、年級組民主把關作用,聚焦從剛走上工作、熱愛班主任工作的年輕老師中選苗,讓真正優秀的年輕老師脫穎而出,確保選出來作為班主任培養對象年輕教師有潛能、可塑造。EdW安康新聞網

突出幫帶,把“青苗”“練出來”。圍繞學校班主任隊伍建設長遠規劃,針對目前班主任隊伍建設中存在的部分年輕教師“未成長、先生病”“有知識、無經驗”“不愿當、當不好”的問題,學校建立積極引導、發現儲備、培養鍛煉、跟蹤管理的鏈條培育機制,實施幫助能力提升“師徒幫帶”制,采用崗前培育、助理帶班、上崗歷練、業余學習“一對一”“面對面”“手把手”相結合“師徒幫帶”制培育方式,讓年輕班主任在崗前跟著師傅學方法、在管理中長本事、在歷練中變骨干,保持班主任隊伍一池活水。EdW安康新聞網

強化管理,讓“壯苗”“長起來”。優化“育苗”“用苗”“管苗”體系,實行年級組管理措施,學校為每個年級確定1名年級組長負責班主任培養管理,制定師徒培養計劃、職能職責、考核評價標準,有計劃地給師徒交任務、壓擔子。每學期舉辦班主任論壇、交流研討、經驗分享、好師傅好徒弟評選等系列活動,對于在跟班跟蹤中表現突出的師傅作為上級部門“優秀班主任”推評對象,對培養優秀徒弟進行重點培養,作為后期直接擔任班主任的人選,確保年輕隊伍用時有人選、選時有空間,好中選優、優中選強。EdW安康新聞網

青藍相繼,薪火相傳。求學有師,師亦有師;亦師亦友,互為師友。“師徒幫帶”機制為教師們搭建了互助互學、共同奮進的橋梁,搭建起育人的“練兵場”“大熔爐”,激發青年教師潛能發揮的“強磁場”。EdW安康新聞網

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(責編:許安)
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